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人物风采
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人物风采
沈 立
坚守讲台19年,一片丹心为强军
初秋时节,国防科技大学计算机学院某办公室,教授沈立正在“学员任务”本上撰写“下周计划”,为学员明确学习目标,规划学习任务,是他多年的教学习惯。案头上,厚厚一摞参编教材和思政案例集,也记录着沈立在三尺战位的耕耘积淀。19年来,沈立一心扑在教学上,曾获国家教学成果二等奖、军队教学成果一等奖、湖南省教学成果一等奖和学校优秀教师奖。
潘孟春
我和我的导师 | 他帮我渡过每一个难关
潘孟春,教授,博士生导师,仪器科学与技术学科带头人,军用电子元器件领域和训保领域专家,校学术/教学/科技委员会委员,军队育才金奖获得者,省优秀研究生导师和研究生优秀教学团队负责人。指导国/军/省优博4篇。主持国家军队级课题30余项,授权发明专利35项,获军队省部级科技奖励8项;出版国家级规划教材和专著8部,获军队教学成果一、二等奖4项;发表高水平论文130余篇,曾被Elsevier评为具有世界范围学术影响力学者。
陈 娟
我和我的导师 | “魔鬼”老师的另一面
陈娟,国防科技大学计算机学院教授,中国计算机学会杰出会员,国际一流课程体系规范ACM/IEEE CC2020工作组成员,高性能计算系列课程负责人。长期从事天河高性能计算科研和教学工作,获军队科技进步一等奖1项、军队科技进步二等奖1项、湖南省科技进步二等奖1项;以第一完成人获湖南省教学成果一等奖1项,湖南省一流本科课程负责人;获2019年度校级优秀教师奖,2021年入选校“高层次创新人才”领军人才培养对象。
林伟廷
优秀教员风采 | 他的课程直指战场一线
2020年,全国职业院校教学能力大赛闭赛式在湖南省株洲市举办,一位年轻教员作为唯一军队代表,一身戎装走上讲台,介绍《联合作战信息通信保障》课程情况,台下不时爆发出热烈的掌声。这位年轻教员正是信息通信学院副教授林伟廷。 去年,林伟廷带着《联合作战信息通信保障》这门课程走上了全国职业院校教学能力大赛的赛场,一路过关斩将获得一等奖。“军事教育与科技教育、认知能力培养与科学文化培养深度融合,这样的课程直指战场一线,对战斗力的贡献既直接又深远。”专家们一致感慨。
王 锐
优秀教员风采 | “85后”优青的育人经
“1978年,钱学森亲自创建了国防科大系统工程与数学系。随着时代的发展,钱老‘理工结合,加强基础,落实到工’的系统工程教育思想不仅没有过时,而且更加具有指导意义。”近日,在第四期全军文职人员培训班上,系统工程学院副研究员王锐正在给新入职文职人员上《系统工程理论与实践》课程,向学员们介绍系统工程理论的发展渊源。
李悦丽
优秀教员风采 | 李悦丽:“笨”一点比较快
1995年,刚从国防科大电子科学学院本科毕业的李悦丽在参加硕士研究生面试时,一句“我要做硬件”逗笑了在场的所有前辈,做硬件辛苦,除了夜以继日地泡在实验室画板子、调电路外,还要花大量的时间进行高强度内场、外场实验。主动申请钻研如此艰苦枯燥的领域,这实在不像一位二十出头的小姑娘提出的要求。满怀激情又有些“笨拙可爱”,这是大家对李悦丽的第一印象。
夏 军
优秀教员风采 | 科技赋能,他让训练提质增效
“当采用右手握弹时,左手解除保险后,右脚后撤呈弓步……就像‘弯弓射大雕’一样,来,我们看看谁射雕的姿势最规范。”严肃的面容搭配幽默的话语,这样的“反差萌”让学员们忍俊不禁。不久前,2021级新学员迎来了第一堂手榴弹投掷课,军事基础教育学院副教授夏军已是连续第七年出现在长沙校区三号院的田径场,为新学员们讲授这门课程。
刘西川
优秀教员风采 | 亦师亦友,育人也育“心”
“大家先抬头看一下,今天是什么云,云的量状高分别是多少,这预示着天气会有什么变化?”每次上课,气象海洋学院刘西川教员总是要求学生提前10分钟集合,并带着学生爬到实验楼的露天平台上观测天气。“‘川哥’的课特别有意思,我从来没有缺席过。”学员蔡乐乐回忆起刘教员的课,脸上洋溢着喜悦。
舒 挺
优秀教员风采 | “笑脸教员”爱较真
舒挺身材高大,说话爽朗,整天笑眯眯。他是学校物理电子学专业领域的学术带头人之一,是前沿交叉学科学院高功率微波技术创新团队的资深骨干,也是学员眼中“没什么架子又特别认真负责”的老教授。学物理的都知道,“四大力学”中有两门最难,一门是《量子力学》,另一门就是舒挺讲了近20年的《电动力学》。这门课理论性强,知识点多,公式推导繁复,相当一部分学员对它望而却步。舒挺会在第一堂课上用生动的比喻给学员打气:“地基深才能盖高楼,你们愿意盖高楼还是搭矮房子?”学员们就笑,一旦明白这门课是打基础的,学起来就肯下功夫扎进去。
王 鹏
优秀教员风采 | 当好托举学生成才的阶梯
上课铃响,王鹏快步走上讲台,打开课件,同时按下录音键……这个习惯他从教以来一直保持至今。 “现在开始上课,今天大家都准备了什么问题?”王鹏期待地望向讲台下方……很快,有学员开始举手提问,不需要预热,课堂氛围马上燃起来。
梁 天
优秀教员风采 | 教员也是战斗员
“战场需要,就是我研究的课题;部队需要,就是我工作的动力;学员需要,就是我育才的目标。”从教十五载,国际关系学院教员梁天把生活变成了部队和课堂的两点一线,他一边带着最新的研究成果奔波于部队授课辅导、组织训练,为部队战备训练提供智力支持和服务,一边把从部队获得的感悟思考第一时间融入教案、带进课堂,努力拉近课堂与战场之间的距离。
陈 勇
优秀教员风采 | 做青年科研人的“指路明灯”
两项军队/国防科技进步一等奖、四项军队科技进步二等奖、军队学科拔尖人才、省中青年领军人才、某型号研制副总师……这些履历上闪闪发光的名誉,正是来自第六十三研究所研究员陈勇——他是别人口中的“智慧明珠”,青年科研人的“指路明灯”。
白圣建
优秀教员风采 | 暖心的“大白老师”
2020年春季学期,导航工程专业学员温家祥打开电脑,“慕名”进入了《自动控制原理》的线上课程。一堂课下来,老师熟练的操作,通俗的比喻,丰富的内容让温家祥惊喜不已。他立马把这堂课的二维码分享给了另一个专业的学员王立轩。这门课不是王立轩的专业课,但他却“蹭”完了所有的线上课,“大白老师的课有意思又有料,完全听不够!”
罗金亮
优秀教员风采 | 他带着满身“硝烟”走进课堂
他受邀参与多次全军重大演训活动,胸怀为战育人使命,为部队备战训练提供“科大方案”,贡献“科大智慧”; 他将鲜活的战例和真实的数据带入课堂,让学员们感到“硝烟味阵阵扑面而来”。 他是学员口中“一上课就圈粉”的宝藏教员,既是学员的知识导师,又是学员的良师益友。有人说他概念深入浅出,能让大家快速吸收;有人说他上课神采飞扬,能带动整个教室的热情,他就是电子对抗学院某教研室主任罗金亮。从教以来,他深耕于电子对抗战术理论研究与教学,2019年入选学校高层次创新人才培养计划卓越青年人才培养对象。
沈 立
优秀教员风采 | 把学员当作“心上人”
走进沈立教授办公室的时候,他正在打电话:“对,孩子们也向我反应进度太慢,好,我去沟通……”放下电话,他冲记者笑了笑,解释道,他的几个本科学员正在飞腾公司实习,因为管理方式不同,有些“水土不服”……记者问:“这些都是您去沟通吗?”他立刻露出毋庸置疑的表情:“当然!” 沈立是计算机学院教授,博士生导师,军队院校育才奖银奖、学校优秀教师奖获得者。多年来,他坚守教学一线,主讲5门本科生课程,3门研究生课程,年均200多课时,在那小小的三尺讲台,挥洒了他无数的心血与热情。
董晓辉
优秀教员风采 | 扎根政治理论课教学一线,他在立德树人道路上笃定前行
“今天这堂研讨课,主题是理解和掌握中国共产党人精神谱系的科学内涵,让我们一起感悟精神的力量”。走进研讨教室,他走到“U”字形课堂中间,声音洪亮地宣布“开始上课”。接着,学员们依次登台,讲述精心准备的案例。随后,他逐一进行点评,回答学员问题。课后,学员们都说:“这节课,我们全身心参与进来了,收获很多。”得到学员好评的教员,就是文理学院政治理论教员董晓辉。
许 可
做新时代好老师|“背”着雷达上课堂
教室里,同学们正围在一个墨绿色的“大箱子”周围,对着屏幕上的各类回波处理结果兴奋地讨论着。这是国防科技大学电子科学学院许可副教授的“数字信号处理”课堂,眼前这个“大箱子”是某型太赫兹雷达,该雷达可实现测距、成像和微动探测等功能。为了便于学生理解课本中“DFT(离散傅里叶变换)”这一抽象概念,许可将雷达“背”进了课堂。
苏泽友
做新时代好老师 | 课堂“直通”战场,他让好课“浴火重生”
“既有我军相关领域最新成果阐释,也有近几场局部战争外军尖端技术介绍,这样的课太解渴了!”近日,信息通信学院某生长干部学员班次的讲台上,教授苏泽友用他充满“战味”的授课,让大家迅速领略到数据链的无穷魅力,给学员们留下了深刻印象。
戴一帆
做新时代好老师 | 他在教学一线将“超精”进行到底
说起智能科学学院的戴一帆教授,大伙的评价多与“精”有关——精确、精心、精益求精。 “这句话的表述还不够精确,没有把问题讲清楚……”虽然学生的博士开题答辩PPT已经改了好多遍,但戴教授对内容的把关没有丝毫放松。
李 超
做新时代好老师 | 一起解密“超导”的教学密码
校园里,他的背影行色匆匆;教室里,他的讲授渊博睿智;学生中间,他的解惑和蔼亲切。提起文理学院的李超教授,学生们总是洋溢着敬佩:“‘超导’啊,那可是我们心目中名副其实的super老师!”
成礼智
做新时代好老师 | 他指导研究生60余名,多篇论文获全军优秀学位论文奖
“这个表述不够严谨,还要重新修改一下……”深夜,国防科大文理学院某会议室气氛热烈,成礼智教授带领学员正逐句讨论论文。除了课程表上列出的教学任务外,利用休息时间开设“讨论班”是他主动给学员提供的“营养加餐”。
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