近日，中共中央宣传部授予国防科技大学计算机学院研究员王戟“时代楷模”称号。他立足科研岗位践行报国使命，坚守科研初心书写强军答卷的先进事迹，正通过多种多样的形式走进国防科技大学子女园校，在师生心中激荡起奋进向上的力量。师生自发品读《轮椅上的战歌》、观看事迹新闻报道，并组织开展绘制先锋画像、书写感悟心得等活动。身边榜样的故事，让矢志奋斗、一心为国的精神，成为照亮少年成长道路的精神灯塔。

学习榜样事迹 厚植报国情怀

当《时代楷模发布厅》专题节目播出时，我和爸爸、弟弟一起坐在电视机前，认真观看。屏幕里出现王戟教授坐在轮椅上、眼神却无比坚定的画面时，爸爸轻声对我说：“他是我当年的老师。”那一刻，我突然觉得屏幕里的人不再遥远。爸爸说，那时的王老师讲起课来思路如行云流水，总是把最前沿的知识用最清晰的方式教给学生。“腹有诗书气自华”，他往讲台上一站，便是最耀眼的光。可直到现在我才真正明白，这道光背后藏着更加坚韧的力量。尽管疾病夺走了他的双腿，却没能夺走他“执干戈以卫社稷”的初心。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”轮椅上的王戟教授，像一棵咬定青山的劲竹。他把轮椅当作战车，把代码当作武器，在国防科研的最前沿冲锋不止。作为国防科大附中的一名学生，我离“银河”楼那么近，离王戟教授的精神也应该那么近。我要像他一样，永葆冲锋的姿态，在学习的赛道上奋力奔跑！

——附属中学学生 宁诗晨

代码敲出的世界，无声无息，却筑起守护祖国的长城。王戟老师用科研作戟、以意志为盾，在计算机的战斗中披荆斩棘。最难忘的是，他摇着轮椅奋力前行时，始终面带微笑，以宽广的胸怀拥抱生活，把满腔报国热忱化作日复一日的攻坚行动。想想我自己，曾为作业发愁、因退步烦恼，也曾想到过放弃，但看完王戟老师的事迹后，他直面挫折的勇气，鼓舞我勇敢前行。作为新时代的中学生，我们都应以王戟老师为榜样，怀揣忠诚报国、矢志强军的信念追求，遇事不抱怨、困难前不退缩。以勤学为桨、坚持为帆，把报国之志融入漫漫求学路，让青春滚烫、让生命发光。

——附属中学学生 刘辰逸

“只要脑子还能思考，手还能动，我就不会停下。”王戟老师的这句话深深打动着我，王戟老师面对病痛，没有消沉抱怨，而是把轮椅当作新的“战位”，把代码当作手中的“钢枪”。王戟老师身上那种忠诚报国、矢志强军的信念追求，让人肃然起敬。王戟老师用行动告诉我们，身体的残缺阻挡不了精神的挺拔，真正的强者总能在逆境中找到生命的价值。他的事迹激励着我，在今后的学习和生活中，无论遇到什么困难，都要保持乐观向上的心态，勇敢面对挑战，努力做一个对社会有用的人。

——附属中学学生 张偌嫣

王戟老师的故事深深震撼了我。他潜心钻研计算机与国防软件技术，怀揣报国理想立志为国铸盾，以勇攀高峰、科研为战的使命担当勇闯技术前沿。一场病痛，让他从此与轮椅为伴。巨大的磨难没有击垮他，他依旧初心不改、向战而行，一边坚持透析治疗，一边带队攻坚国防科研项目、悉心教导青年学子，将轮椅化作冲锋攻坚的“战车”，用日复一日的坚守践行科研报国的誓言。王戟老师的事迹让我读懂：真正的强大，是直面人生苦难，始终坚守报国初心，以使命扛起强军重担。今后我定会以王戟老师为榜样，不惧求学路上的艰难险阻，刻苦钻研、磨炼意志，把科研报国的种子埋进心底，努力成长为有理想、敢担当、能报国的新时代少年。

——附属中学学生 巨若曦

对于王戟老师而言，失去双腿不是前途困顿，而是以脑与手驰骋科技疆场的宣言；病痛折磨从未能摧毁他的意志，反而淬炼出感恩奋进、自强不息的意志品格，让报国赤诚愈发滚烫。我深刻意识到，真正的坚守、真正的自强、真正的爱国，本质便是不断自我坚强、自我突破、自我创新。我辈青年当接过榜样传递的精神火炬，把这份意志品格融入日常求学之路：在数学试卷上多攻克一道压轴题，在物理课堂多深究一个原理，在化学实验中多发掘一份好奇，以扎实学识筑牢科技报国的根基；考试失利不气馁，长跑途中不退缩，赛场受挫善自省，在一次次磨砺中强健内心意志。往后我会始终以王戟老师为标杆，传承自强不息的精神，怀揣热忱奋勇前行，练就过硬本领，竭尽所能为祖国建设贡献青春力量。

——附属中学学生 陈怡菲

深入了解王戟老师的事迹后，我对坚守与担当有了真切的理解。磨难压不垮的坚韧、扎根领域勇闯难关的执着、一心向着国家的赤诚，作为国防科大附中的一名中学生，我渐渐明白，学习榜样不必等待长大以后，日常书桌前的点滴坚持，就是对榜样精神最好的践行。往后遇到解不开的理科难题、成绩下滑带来的挫败、长时间刷题产生的懈怠时，我不会再轻易烦躁退缩，会学着磨炼坚韧心性，沉下心钻研知识。我会把个人理想融入时代大局，摒弃浮躁心态，一步一个脚印夯实科学文化基础，把报国的心愿落实在每一堂课、每一次练习里，努力成长为能扛起民族复兴重任的新时代青年。

——附属中学学生 罗潇瑶

手绘榜样模样 书写少年心声

国防科大附属小学以撰写观后感的形式，学习王戟老师的事迹。

深学楷模事迹 厚植育人初心

作为国防科技大学一号园区幼儿园的一名党员教师，学习王戟研究员“轮椅为战车，代码作利剑”的先进事迹，我深受触动。纵使身受病痛困扰，他数十年扎根国防科研一线，以顽强毅力攻坚克难，用毕生坚守守护国防安全，彰显了科大人赤诚的报国情怀。军队幼儿园肩负服务科研人员、呵护教职工子女的职责，是强军事业坚实的后方阵地。深耕幼教一线，我将以榜样为标杆，学习他坚韧执着、恪尽职守的精神，认真做好日常保教与幼儿看护工作。依托园区红色资源浸润童心，用心培育家国小幼苗，用平凡坚守为学校强军建设贡献一份幼教力量。

——一号园区幼儿园老师 梁姿

学习王戟老师的感人事迹，我内心震撼不已、久久难平。身为国防科大附属小学的一名教师，我也深刻反思教育的初心：我们应当在孩童心中，种下怎样的精神种子？“只要脑子还能思考，手还能用，我就不会停下。”王戟老师质朴有力的话语，尽显立德树人、为战育人的良师风范，也让我真正读懂了坚守与坚韧的深刻内涵。孩童时期是人生观、价值观萌芽成长的关键阶段，这份扎根岗位、永不停歇的榜样力量，远胜于空洞的说教。身为附小教师，我将以王戟老师为标杆，传承可贵精神，立足三尺讲台默默深耕，把立德树人的使命融入每一堂日常教学，在孩子们心底播下自强不息、心怀家国、奋勇向上的精神火种，以点点微光汇聚成炬，照亮少年成长人生路，为强国强军事业培育后继力量，点亮家国长远未来。

——附属小学老师 任淑榕

深入学习王戟教授先进事迹后，我对家风传承有了更深的理解。修身向善、奉献为国的优良家风代代绵延，父辈扎根一线默默奉献，代代恪守的家风家训，淬炼出王戟教授纯粹刚毅、心怀家国的精神底色。高位截肢、长期透析的重重磨难从未磨平他的志向，他以坚韧意志直面人生逆境，端坐轮椅之上攻坚国防科研、躬耕育人讲台，一言一行尽显立德树人、为战育人的良师风范，以不屈风骨把自强不息、笃行强军的科大精神践行到底。作为科大附小的班主任，我将以王戟为榜样，做实家校协同育人，倡导广大家长厚植优良家风，引导孩子直面成长挫折、锤炼坚韧心智。今后我会坚守讲台初心，把报国志向、顽强品格与自强信念融入日常教学点滴，让榜样精神浸润童心，深耕细作培育心怀家国、勇担使命的新时代少年，为强国强军事业浇灌后备力量。

——附属小学老师 易文波

“别让学生来回跑，耽误他们科研时间。”王戟老师这句朴素的话语，道出了一名教育者最纯粹的初心。每周三次透析，可他始终把学生的成长前路放在首位，事事为学子省时减负，全心守护青年科研求学之路。王戟老师的事迹如明镜一般，让我重新读懂教师的使命担当，深刻领会立德树人、为战育人的良师风范：为师者，传道授业只是本分，以人格浸润人格、以生命点亮生命，才是教育最深沉的内核。身形受限亦不改育人初心，哪怕端坐轮椅，他依旧能以热忱与坚守点亮学子理想的火种。身为附属中学一名任课教师，往后我将怀揣全新的职业敬畏，把对教育的赤诚落到教学细节之中，以实际行动传承榜样精神，为培育强国强军后备人才竭尽己力。

——附属中学教师 罗曼

最震撼我的是王戟老师将厄运淬炼为“加速度”的生命力。病后截肢未让他停驻，当命运的枷锁锁住双腿，他却用十指在键盘上敲出冲锋的节奏。他以“坐不住”的紧迫感追逐科研前沿，以“慢不得”的危机感攻克技术难关，更以“等不起”的责任感扛起国防使命。这种钢铁意志，让作为一线高中教师的我顿悟：真正的强大并非规避挫折，而是在绝境中将“失去”锻造成“重塑”的契机。

——附属中学教师 彭婷婷

童心绘榜样 红纸藏崇敬

附属小学绘画剪纸作品展示

立足“能动思政，贯通育人”大思政育人体系，学习王戟事迹形成阶梯式育人链条，实现榜样精神分层浸润。让思政教育从课堂延伸至日常，构建起贯通幼儿、小学、中学的完整育人闭环。学生们以自己喜爱的方式致敬榜样，将科技报国、勤学奋进的信念根植于心，持续推动大思政育人体系落地生根，激励着他们以少年之力奔赴强国复兴远大征程。