初夏时节，某试验基地实验场内，在该部代职的电子对抗学院副研究员张鑫源刚刚完成某技术论证，为成果正式列装部队提供了有力数据支撑。

“一线部队是科研攻关的沃土，只有扎根这里，我的研究底气才更足，成果战味才更浓。”博士毕业留校至今，张鑫源收获了不少亮眼成绩——26岁独立牵头某自主基金项目，28岁因科研成果突出评上副高职称，入选中国科协青年人才托举工程……回望他的成长轨迹，既是一条向战而行的奋进之路，更是该院建强青年人才队伍的生动缩影。

在该院，如何贯通人才引育链路、提升服务备战水平，始终是一道必须答好的考题。近年来，他们聚焦部队需求集智攻坚，坚持指技融合，通过“任务牵引+岗位实践”，构建晓战型青年人才队伍。

翻开青年人才培养规划表，一页页行动步骤，展现出该院对人才工作的统筹思考，针对电子对抗具有专业门槛高、军事属性强、人才群体小的特点，该院实施新引进人才“专业+军事”转型赋能计划，打破传统粗放式管理模式，为每位新引进人才逐人选聘帮带导师，建立全周期成长成才档案，实行“一人一案”量身规划。

该院某国家重点实验室青年教员袁文强与该室主任朱斌就是这样一对“师徒”。刚从地方高校引进学院时，袁文强有些焦急，“虽然我对光电原理比较熟悉，但对作战样式、作战应用知之甚少，常常感到‘有劲使不上’。”为此，朱斌联合教研室其他教员共同规划成长路径、明确教学科研目标，手把手帮带选定研究方向，定期带领袁文强深入电子对抗部队了解实战应用需求，助力快速完成角色转换。

“人才是培养出来的，更是用出来的。”为了不断强化青年人才独当一面的能力素养，朱斌带领袁文强与团队一道，为某重大专项任务提供技术支撑。在任务一线，袁文强与团队成员升级设备精度、调试设备参数，确保每个关键算法零误差、每个设备动作零差错，保障任务顺利进行。

敢于给青年人才交任务、压重担，才能在实践淬炼中经风雨、长才干。近年来，该院在国家级重大人才计划中陆续取得突破。

今年初，该院一支由机关领导、专家教授组成的小分队再次出发，前往各对口一线部队进行合作商谈，安排青年教员赴部队代职，参与前沿技术攻关、装备研发测试和装备运用重构等任务，提升青年人才对服务备战打仗的贡献率。

“主动走出去，才能看得更远、成长得更快。”合作落成后，首批5名代职教员于近日前往某部队，深度参与军事岗位工作，融入指挥链路，开展研究论证，并积极为部队官兵开展理论培训，在新质战斗力生成一线加速历练成长。

该院还鲜明立起战斗力标准导向，针对青年人才培养特征，进一步细化分类评价标准，建立服务备战核心能力指标体系，将其纳入引才评审、聘任合同的重要内容，推动青年人才成长与实战需求同频共振。

下一步，该院将大力布局数智转型和前沿交叉学科，融合多方力量资源，以高水平新域新质人才供给驱动战斗力进一步跃升。