为了减少疫情对学业的影响
国防科大于2月17日开始线上教学
于是
教员化身“网红主播”集体上线
线上课堂、视频点名、作业群打卡
“云开学”画风突变
其实
对于“主播”教员来说
网课是十分新鲜的授课形式
开网课该准备哪些设备？
怎么使用雨课堂or腾讯会议？
怎么制作微课、录制视频？
……
对于这些问题
智能科学学院的“大白老师”白圣建
第一时间录制了6堂线上教学微课视频教程
为各位“新晋主播”在线答疑
他的视频教程更被高教国培教育平台
引为网络教学软件的“使用说明书”
谁是“大白老师”？一起了解一下~~
“大白老师”是学生送给白圣建的“爱称”
他的身上有诸多“光环”：
国防科技大学智能科学学院教师
国家级教学团队骨干成员
省级精品MOOC课程主讲教师
省级一流本科课程主要负责人
2019年教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”获得者
2019年获国防科技大学首届信息化教学比赛一等奖
2019年湖南省高校信息化教学比赛二等奖
……
除此之外，大白老师还是基于雨课堂智慧教学模式的推广者，曾在多个全国教学会议、教学培训班上向兄弟院校分享智慧教学经验，有力推动了雨课堂智慧教学在我国高校的“落地开花”。
“新晋主播”在线营业
1月29日，针对此次新型冠状病毒肺炎疫情，教育部发文要求全国各院校利用网络平台开展线上教学。大白老师敏锐地意识到，今年的春季学期对于所有老师来说将是一场大考。本就熟悉智慧教学的大白老师立刻系统地梳理了他在信息化教学方面的教学经验，并利用自己宝贵的假期时间紧急录制了6堂线上教学微课视频教程。
大白老师讲课视频截图
01 采用腾讯会议开展线上教学
02 采用雨课堂快速开展线上教学
03 雨课堂之手机雨课件
04 手机雨课件之课前调查问卷示例
05 雨课堂+光感应黑板教学示例
06 微课制作方法
2月6日，大白老师将微课视频教程发布在Bilibili视频网站（B站）上，并分享至校内和其他单位的教师备课微信群。之后，他又录制了新版雨课堂实操讲解视频，将课前问卷调查、手机雨课件等教学资源分享给老师们参考使用。校内外老师们反响强烈，纷纷点赞，表示这些视频解决了自己的燃眉之急，有效帮助自己顺利开展网络教学。
同学们，问卷调查是不是很眼熟？
此外，大白老师还积极在微信群里为老师们答疑解惑，为大家开展网上教学保驾护航。
老师们在微信群中的反响
B站UP主免费教学
大白老师智慧教学工作坊
大白老师在B站上的视频很快引起了各大网络培训机构的关注。2月9日，雨课堂的负责人联系到他，商议将他录制的关于手机雨课件的教学视频作为官方教辅资源。2月13日，高教国培教育平台也联系到他，想将这些微课视频以收费的形式作为专栏在平台发布。
本着分享交流的精神，大白老师与平台商议将收费模式改为免费模式。3天后，“大白老师智慧教学工作坊”在高教国培教育平台上线，为更多走上网络讲台的老师们提供帮助。
B站统计数据（不包括高教国培的0.16万次）
截至2月26日，两个平台的视频点击量已经超过1.3万次。由此，“人气主播”大白老师实至名归。
变成“网红”的大白老师很感谢大家的认可，并表示：“我通过多种渠道收到很多老师的积极反馈。能够在举国战‘疫’的时候为大家做点贡献，感觉很开心！”
“云端”教员定时上线
这个学期大白老师原本承担了《自动控制原理B》课程的教学任务，受疫情影响，他“摇身一变”率先成为了该课程的“网络主播”。
为了确保这门课程的网络教学顺利进行，大白老师做了大量前期工作：在平台选择上他制定了三套备用方案，以应对直播过程中出现的突发情况；提前10余天与学生取得联系，建立授课微信群，帮助学生进行课前准备，并了解学生对这门课的期待与建议；他还将平常教学4：3的课件更改为16：9，便于学生在移动终端进行浏览学习；对教学内容进行重组，将传统课堂教学的45分钟分割成2–3个教学小节，以适应网络教学模式，提高课堂效率……
开课之后，大白老师每周还会向学生发送手机雨课件，让学生知晓本周的授课安排以及注意事项。第一周课堂教学顺利结束后，他还向学生发放调查问卷，了解课堂效果，收集大家对线上教学的意见建议。
授课安排及注意事项
面对如此“走心”并且“时髦”的老师，学生们的学习热情自然也十分高涨。大家纷纷表示，一定认真学习，绝不辜负老师的一番心血。
课后调查问卷
无论是线上讲微课还是线下实地教学，大白老师都是一把好手，他的授课也得到了众多师生的认可。这一切也都是源于他对如何把握好教学规律、保证教学质量、推进教学工作顺利进行的思考和行动。
如今的大白老师虽然已经“走红网络”，但是他仍然在踏实做好本职教学工作，积极为同事们开展网络授课答疑解惑。
只争朝夕，不负韶华。在停课不停教、停课不停学的号召下，正是无数的大白老师们在默默付出，在平凡的岗位做出了不平凡的贡献！
