教育教学
《解放军报》头版头条 | 战训经验进课堂 教研成果到部队
发布日期:2024-02-26 作者: 方姝阳 通讯员:陈曦 图片:刘博宇 访问量:

习主席强调,院校同部队对接越精准,课堂同战场衔接越紧密,培养的人才越对路子。国防科技大学某学院瞄准部队战斗力提升需求,构建“部队—课堂—部队”教研链路,让训练一线的信息需求和战训经验及时进课堂、院校教学科研成果及时服务部队官兵,推动智力和战力互利共赢。

近日,由国防科技大学某学院科研团队研发的某系统,在部队训练任务中接受验证,该系统使用情况被学院王副研究员逐一记录。返校后,王副研究员将一线官兵的训练体验,纳入实践课程案例库。“我们的教学科研必须和一线部队实际需求有机接轨。”王副研究员说,“根据部队战斗力建设发展要求,这门实践课程每年的教学案例有40%得到更新。”

该学院领导告诉记者,他们以部队作战需求为牵引,按照“人才支撑、技术赋能、互利共赢”原则,构建“部队—课堂—部队”教研链路,组织教员整理从部队调研和参训带回的实战需求,复盘演训中遇到的问题。同时,聘请部队一线骨干当教员,邀请部队指挥员来校开展学术和实践经验交流,将演训情况、战法训法和装备性能特点等信息送进课堂,让来自一线的新情况、新问题进入课堂、教材、实验室。与此同时,他们充分利用毕业学员和来校参加培训的部队指挥员资源,收集一线部队需求和经验,通过科研项目转化、集成技术运用等途径,推动院校教研水平和部队战斗力实现“双赢”。

为持续激发教员向战创新活力,该学院还实施“揭榜领衔”任务攻关举措,推行“项目+人才”机制,教员主动挑担子、扛任务,从解决部队实际问题、满足一线需求切入,提供智力赋能战斗力的“金点子”“好办法”。他们还与多个部队建立常态合作机制,建立教研室与作训、试验部门资源共享和共建共育机制,实现部队实践特长与院校智力资源优势互补。

连日来,该学院洪研究员在某专业对抗训练中,构设虚拟仿真对抗环境,带领学员推演装备操作、目标打击等训练课目,淬炼研战本领。前期,洪研究员赴部队参加演训任务时发现,某部急需优化装备日常训练模式。为方便官兵便捷操作,他带领团队集智攻关,协助部队解决了技术难题,衍生的教学内容获得国家级教学成果二等奖,包括该成果在内的某课程还被评为国家级虚拟仿真“金课”,相关训练方法在部队推广应用。

据悉,该学院教员参与攻关的多项成果顺利交付部队试用试训,培养的百余名骨干人才成长为部队战建备训管生力军。范教授带领科研人员研制的某型系统为部队提供了新的战术思路,获得军队科技进步一等奖;分配至某部的毕业学员游尧,将所学专业知识应用到任务实践中,联合在校导师解决了某新型装备的规划问题,获得全军创客大赛一等奖。

本文刊于2月26日解放军报01版