火圈熊熊燃烧，枪声不绝于耳，训练场上硝烟弥漫、战味十足。国防科技大学2026年研究生入学及军政融合教育正在进行中。

学校紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，将“政治+军事+科技+文化”人才培养理念贯穿教育全程，通过实战化军事技能训练与技战融合实践双向发力，着力锻造高素质新型军事人才。

此次入学及军政融合教育跳出传统入学教育模式，练为战、研为战贯穿整个主线。在室外训练场，研究生新学员在近似实战的环境下摸爬滚打，开展进阶式军事技能训练。从难从严的课目设置、硝烟弥漫的打仗氛围，在艰苦环境中淬炼学员战斗本领，砥砺血性胆气。学员孟凡博深有感触：“酷似战场的氛围、紧贴实战的课目，让我在‘炮火硝烟’中不断成长。”

科研课堂瞄准战场破题。技战融合实践是一个特色品牌，学员自由组队、打破专业壁垒，围绕30余项前沿军事科技热点课题集智攻关。电子对抗、无人作战、智慧指挥等新质战斗力专题大课接续开讲，各领域专家解析现代战争形态演变，为学员推开“为战而研”的大门。不少学员初入课堂时心存困惑：战场是什么样，科研该如何对接实战需求？一批常年深入部队一线调研的教员结合基层练兵实际答疑解惑，把战场需求带进课堂。

30余个紧贴新质战斗力建设的选题涵盖传统作战智慧升级、人工智能军事应用等多个方向。新学员尚昱萱第一时间报名参与某微弱目标识别课题。为期20余天的教育时间有限，课题组争分夺秒，划分算法、数据、验证小组分工协作，依托大量实战案例集中攻坚，完成课题深度凝练。何乐则聚焦某无人智能装备协同方向，和组员反复研讨，紧盯实战堵点难点谋划科研突破口。

短暂的军政融合教育，带来的是思维观念的蜕变。经过训练与科研实践双重洗礼，学员研讨问题的“含战量”显著提升，思考问题更加贴合战场实际。教育并非学习的终点，入学培训结束后，教员持续和学员保持对接，跟进推动科研探索，形成为战育才良性循环。不少学员奔赴部队岗位后，将技战融合实践积累的思路方法运用到课题攻关，让课堂所学直接对接练兵备战现实需要。

“假如战争就在明天！”训练场硝烟未散，教室战味正浓。参训学员立足实战导向，开展跨学科交叉研究，开拓技战融合思维，一颗颗为战而研的种子，正在年轻的科大学子心中生根发芽。