“这是我听过最好的一堂马原课，没有之一。”这一发自内心的赞叹出自国际关系学院教员罗卫萍，而她称赞的这堂课则是华东师范大学闫方洁教授的一堂示范课。今年3月到4月，国防科大联合华东师范大学、华中科技大学和厦门大学分别开展了连续3期、每期5天的骨干教员教学能力提升集训，全校各学院共计83名教员参训。
“很感谢这次能有机会坐在大先生的课堂之上，亲身感受大道德、大胸怀、大学识、大作为。”从基层部队新调入学校教学岗位的信息通信学院教员左柏瞬写道。
当代教育名家杨德广、陆昉、冯向东、邬大光，国家级教学名师林亚南，国内智慧教育研究资深专家祝智庭，教育部课程思政教学名师周立旻……3期集训可谓名师大家荟萃，很多授课者的名字对教育界人士来说都是“如雷贯耳”。
亲身感受到这些“学为人师，行为世范”的大先生的人格魅力，参训教员纷纷发出感慨：“当我听说杨教授是带病授课时，心中百感交集，‘此乃大先生也’。”“他把自己活成一束光，他是活生生的课程思政。”“师风师德是思政建设的核心。”
领略大师风采，感受名家思想。参训教员们与“大先生”面对面，不仅仅是得到了知识传授，更是感悟到了教学之“道”。国际关系学院教员曾岚说：“我被名师朴素的教学情怀深深感染，希望自己能够做到扎根讲台铸魂育人、立足战场为战育人、面向军地联合育人、爱生如子情怀育人。”
本领恐慌——这是走出军校与其他院校交流，“破圈”之后许多教员产生的感受。
进入数字化转型和混合式教学是未来的必然趋势。如何紧跟数字化教育时代的发展步伐，提升课堂授课质量？随着一堂堂讲座的深入讲解，参训教员们有了自己的思考——
军政基础教育学院教员秦文佳认为：“高水平的线上课程可以节约大量时间以开展自主学习、主动学习，并进行混合式教学和高阶能力训练。”
计算机学院教员胡罡认为：“我们的教学模式需要向‘以学为主’转变。我们学院很多课程具有很强的工程实践特点，在开展翻转课堂设计方面具备很多天然优势。”
3期参训教员，有才上讲台不到几年的青年教员，也有几十年教龄的专家。无一例外，他们都参加过各类教学培训，但这次的培训更系统，教员们以全身心沉浸在学习之中，去梳理教学中的困惑，以及找到下一步的改进方向。
电子对抗学院教员岳玫君深有感触地说：“关于翻转课堂与混合式金课建设的讲座，还有关于课程思政教学设计的工作坊，都使我在提升理论素养和实践技能的同时，也为团队的混合式课程建设注入了新思路。”
“这样运用体验式教学法的效果真是太好了！”参训教员们的赞叹来自一堂特殊的沙盘模拟课程——“凝聚力拓展：重走长征路”。
集训安排并没有拘泥于传统课堂，为了发挥线下易于开展实践实训的优势，集训安排了各种类型的教育活动，例如主题实训、现地教学、示范交流等等。
国际关系学院教员王祥宇计划将这种方法应用于课堂：“我计划组织学员进行‘重走长征路’的团队凝聚力拓展训练，进一步激发学员对课程的兴趣和对军队事业的使命感、责任感。”
系统工程学院教员吴昕阳说：“对于如何进行教学目标设计与效果评价，设计有挑战性与创新性的教学活动，现在我知道了如何从简单处着手落地。”
在与新思想、新理念、新方法的“零距离”接触中，教员们对最新的教学模式有了更加清楚具体的认知，对如何进行教学目标设计与效果评价有了更清晰的方向。
信息通信学院钟京立教授是这三期培训中年龄最大的学员。他此次参训学习，主要是为学院下一步将要开展的“2+2”备课试讲活动做准备，他说：“培训让我对一些教学理念有了更深的认识。未来我会更加聚焦教员如何在课堂中，充分与学生沟通互动，使学生的能力提升到更高的层次。”
3期集训让来自不同校区、不同学院的教员走出了学校，走到了一起。回归教学岗位的广大参训教员，将会通过教学午餐会、教学沙龙等多种活动分享培训心得体会，并把学习成果转化为教学实效，持续提升自身的教学能力，为助推学校奋进世界一流，贡献自己的一份力量。
