（一）培养机制
“强基班”按照“3+1+X”本研衔接的模式进行培养。“3”是指在本科基础学习阶段培养3年；“1”是指本研衔接阶段培养1年；“X”是指通过转段方式进入研究生阶段培养，基本学制年限按学校研究生培养有关要求执行。
“强基班”前3学年主要进行基础课程和相关专业课程的学习，从第3学年开始，可选择研究方向，开展毕业设计预研究工作，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，开展科研工作；第4学年确定研究方向和导师，深入参与相关科研项目攻关，在导师指导下开展毕业设计，并初步确定研究生课题。取得本研转段资格者，可提前修读研究生课程，研究生培养阶段承认其取得的学分；研究生阶段按照对应人才培养方案实施培养，保持与本科阶段人才培养的延续性和衔接性。
拓展解读：
1.“强基班”学员培养，强调“宽口径、厚基础”，强化核心基础课程教学质效，采取名师授课、小班教学等措施，打牢学生学习基础。
2.“3+1+X”培养模式实际上是本研贯通的培养模式，从课程设计、课题衔接、阶段转换等方面为学生提前做好了布局。课程方面，本科阶段可提前修读研究生学分；课题研究方面，本科全程导师与研究生导师学术方向密切关联，本科阶段预研工作与研究生阶段研究课题高度契合；通过本研转段可以继续在数学、物理、航空宇航科学与技术等基础学科继续深造，数学与应用数学专业、物理学专业也可以进入系统科学、计算机科学与技术、信息与通信工程等专业进行学科交叉培养，飞行器动力工程专业也可以进入能源动力、力学、材料科学与工程等专业进行学科交叉培养。每一名学员都得到个性化培养，使学生能够高度聚焦本专业和感兴趣的方向长期深入开展学习研究，坚定信念，勇攀高峰，厚理强基，成长成才。
（二）考核退出机制
本科阶段：“强基班”第1、2学年末进行阶段性考核，第3学年末进行本研转段考核。阶段性考核时，有下列情形之一，调整出强基班：主动申请退出“强基班”者；连续两学期综合排名在本班后5%（含）者；必修课程累计2门及以上不及格（含补考及格）者。本研转段考核时，有下列情形之一的，调整出“强基班”：不符合学校研究生入学体格检查标准者；未修完人才培养方案规定的前3个学年的必修课程者；英语水平、学业表现未达到进入研究生阶段培养必要要求者。
研究生阶段：研究生应按时完成开题和中期考核。无法按时完成开题的，可申请延期，硕士研究生每次延期不超过3个月，博士研究生每次延期不超过6个月，原则上延期不超过2次。开题或中期考核2次未通过，或者未按时完成者，将按学籍管理相关规定作分流处理。直接攻读地方博士研究生和军人硕博连读研究生学业进展困难或导师认为不宜继续按照博士研究生培养，可申请转为按硕士研究生培养，获批后学籍身份调整为硕士研究生，培养要求按所在学科硕士研究生培养方案执行，且需按硕士研究生要求进行开题和中期考核。
拓展解读：
1.考核退出机制是把好人才培养质量关的必要举措，是促进学生自我管理、全面发展的“后墙”性预警机制。既是对学生的督促鞭策，也是着眼学生长远发展的客观考评，正是对学生成长成才高度负责的表现。
2.调整出“强基班”的学员以本专业普通班学员身份随“强基班”完成本科教育，不再具有本研衔接资格，不再具有推荐免试攻读研究生资格；大四期间可正常参加全国硕士研究生统一招生考试，报考我校或外校均可；本科毕业后也可直接就业或创业。
3.前3批“强基计划”学生已完成学籍转段，进入本研衔接阶段和研究生阶段培养，总体转段率达到85%以上。
（三）本研衔接
我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养。进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在学科专业进行培养，部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案，具体专业招生名额以当年度学校公布的工作方案为准。
路径衔接：研究生阶段学员可选择不同研究生培养路径：一是学员符合教育部及我校当年硕士研究生报考条件、具备硕士研究生培养潜质、综合素质高、创新能力强、学习成绩优秀的，并满足转段相关条件可被推荐免试为地方硕士研究生，其中部分拔尖学员可获得直接攻读地方博士研究生资格。二是学员符合当年教育部、军队关于招收推荐免试生相关政策和学校选拔招录地方应届生入伍攻读研究生相关条件的，可参照相关要求，申报参军入伍攻读军人研究生，入伍后也可参与军人硕博连读研究生选拔获得硕博连读资格。
拓展解读：
1.“强基班”学员转段进入硕士和博士研究生阶段培养的比例约各占50%。
2.跨专业转段进入高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养的学员，身份仍然属于“强基班”学员，突出对优势工科的贡献率。
（四）培养特色
1.坚持兴趣引领，实施个性化培养。充分结合每一名学生特点及兴趣爱好，设计个性化培养方案，释放学生自主学习空间，鼓励学生自由探索、自我管理，促进学生全面成长发展。
2.配备学业导师，实施全程培养。每名学生配备本科全程导师或由博导、青年骨干和管理专家构成的导师组，对其课程学习、科研工作、生活等多方面进行关心指导，助力学生更好成长成才。除在本专业领域遴选外，还安排学校各学科院士、杰青、教学名师等专家担任全程导师。
3.重视科研实践，提升创新实践能力。建立优秀学生参与重大科研攻关项目机制，鼓励学生深入参与导师课题。本科期间不定期发布相关学科及交叉学科课题，鼓励学生自由申请。第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，提前接受科研实践，实现前沿课题、一流导师和优秀学生的有机结合。联合优质企业、研究所等地方单位建设校外实习实践基地，组织学生开展校外实习，强化综合能力素质培养。
4.坚持开放交流，拓展国际视野。邀请国内外知名专家学者来校授课，参与前沿讲座、实践项目、交流研讨、论文指导等教学活动。通过联合培养、暑期学校、短期学习、国际性学术活动等方式，选送学生到国内外一流大学进行学习交流，开拓学术视野、增强学术自信、培养创新精神和能力。
5.设立专项奖学金。设立专项“强基奖学金”，奖励学习成绩和实践能力优异的强基计划学生。强基计划学生亦可参评学校面向地方生设置的其他各类奖助学金。
（五）保障机制
组织保障。成立强基计划专项工作领导小组。校长担任组长，副校长担任副组长，教育训练部、科研部、政治工作部、纪律检查委员会和各学院主要领导担任组员。负责强基班重大事项审议决策、组织领导、统筹协调等工作。
成立强基计划专家委员会。邀请国内外一流学者担任委员，负责强基计划专业人才培养方案制定、培养机制建设、过程考核评价等工作。
经费保障。设立专项经费，保障强基计划建设实施。主要用于师资队伍建设、课程体系建设、实践平台建设、学生合作交流等。
政策保障。从本科三年级开始遴选硕士研究生或“硕博衔接”研究生培养对象。设立专项奖学金，奖励学习成绩与实践能力优异的学生。依托国家留学基金委资助项目等优先公派部分优秀学生赴国外联合培养，全额资助部分学生赴世界一流名校攻读学位。
